Las sociedades mdicas enmiendan la Ley Cela para restringir las pantallas en los colegios: ningn uso hasta los 6 aos, una hora hasta los 12 y menos de dos horas desde los 13

Las principales sociedades mdicas que trabajan con la infancia y la adolescencia quieren cambiar la Lomloe, ms conocida como Ley Cela, para restringir las pantallas en los colegios e institutos. Pediatras, psiclogos, neurlogos y psiquiatras consideran que la ley educativa aprobada en 2020 se ha quedado obsoleta en el tratamiento que da a los dispositivos digitales usados por los menores. Por eso reclaman que se suprima cualquier uso en los centros educativos en la etapa de Infantil, de cero a 6 aos, y piden que la utilizacin sea de una hora como mximo, incluyendo deberes y uso escolar, entre los 7 y los 12 aos y de «menos de dos horas diarias» a partir de los 13 aos.

As lo recogen en las enmiendas a otra norma, el proyecto de Ley Orgnica para la Proteccin de las Personas Menores en los Entornos Digitales, que actualmente se tramita en el Congreso y que fue impulsada por el Ministerio de Juventud e Infancia de Sira Rego. Los representantes de las sociedades cientficas han iniciado una ronda de contactos con los grupos parlamentarios para presentarles un documento con sus correcciones a esta norma. Comenzaron, el mircoles, explicndoselas a la representante del PNV, aunque su intencin es debatirlas con el resto de partidos.

Tras la iniciativa est la Plataforma Control Z, que agrupa a la Sociedad Espaola de Neurologa, a la Asociacin Espaola de Pediatra, a la Asociacin Espaola de Psiquiatra de la Infancia y la Adolescencia, a la Sociedad Espaola de Neurologa Peditrica y a la Sociedad Espaola de Psicologa Clnica Infanto-Juvenil.

Son 10 enmiendas con anotaciones tcnicas y de fondo destinadas a pulir la ley de Sira Rego, adems de modificar otras normas, como la Lomloe, la Ley de Enjuiciamiento Civil o el Cdigo Penal.

Hace slo cinco aos, la Lomloe consideraba los mviles, tabletas y ordenadores porttiles un «medio didctico apropiado y valioso para llevar a cabo las tareas de enseanza y aprendizaje». Pero los pediatras, neurlogos, psiquiatras y psiclogos advierten ahora de que «afectan al neurodesarrollo» de los nios hasta el punto de que estn provocando «un problema de salud pblica de primer orden».

Por eso han pedido que la ley se reformule. Reclaman que la Lomloe incluya un nuevo redactado en el que se prohba el uso en la Educacin Infantil. «En ningn caso se podrn utilizar dispositivos y/o herramientas digitales para el aprendizaje», indica. «Deber suprimirse el uso de cualesquiera dispositivos o herramientas digitales actualmente implementados y/o usados, en su caso, en todos los centros que impartan Educacin Infantil».

Adems, demandan que «se respete la limitacin del tiempo mximo de uso por edad recomendado en cada momento por las autoridades y las sociedades sanitarias, que, por defecto, ser de una hora diaria de educacin a travs de medios digitales, incluyendo deberes y uso escolar, de los 7 a 12 aos», el equivalente a la etapa de Primaria.

Reclaman, igualmente, que para Secundaria haya limitaciones: «Menos de dos horas diarias de educacin a travs de medios digitales, incluyendo deberes y uso escolar a partir de los 13 aos».

Las sociedades mdicas no estn en contra de la tecnologa, pero consideran «necesario que se establezca una gradacin en la implementacin de la educacin con dispositivos digitales que no sobrepase en ningn caso el tiempo mximo de uso recomendado en cada momento por las autoridades competentes para cada edad». En este caso, la autoridad es la Asociacin Espaola de Pediatra, que ha puesto los citados lmites que los facultativos quieren recoger en la Ley Cela.

Opinan que «el desarrollo de la competencia digital no supone solamente el dominio de los diferentes dispositivos y aplicaciones», algo que debe tener en cuenta el sistema educativo para dar la formacin correcta a los estudiantes sin que esto «impacte en la salud fsica y mental, los tiempos de crianza, la socializacin, el neurodesarrollo y el desarrollo psicoafectivo».